Sabtu, 01 Desember 2012

BEASISWA & SEMARAK HADIAH DATA PRINT

AYOOOO BAGI MAHASISWA DAN PELAJAR INDONESIAA....

SEGERA DAFTAR KAN DIRI KALIAAN KE BEASISWA DATA PRINT .
MUMPUNG MASIIH ADA KESEMPATAAAAN....

SYARAATNYA MUDAH DAN GAMPANG !.......
  
REBUT HADIAAH TOTAL JUTAAAN RUPIAAAH.....
KLIK AJA DI SINI >> BEASISWA DATA PRINT



 DAN BAGI ANDA PENGGUNA TINTA DATA PRINT ,ANDA JUGA BISA MENGIKUTI SEMARAK HADIAH 20 TAHUN "DATA PRINT"


DENGAN HADIAH
PULUHAN SEPEDA MOTOR & NOTE BOOK.


KLIK AJA >>> SEMARAK HADIAH DATA PRINT


SEX EDUCATION DIMASUKKAN KE DALAM PENGAJARAN DI SEKOLAH DENGAN ASPEK DAN CARA PENYAMPAIANNYA


Oleh : Mizan Sanubari

Perlunya Education Sex sejak dini dimasukkan dalam pembelajaran di sekolah.  
 Di essay ini, akan saya bahas berbagai aspek dan cara penyampainnya.
A.   Aspek Agama
Di dalam Agama Islam sudah diatur cara bergaul dengan lawan jenis,cara berpakaian yang syar’i. Sehingga aspek agama pertama yang paling berpengaruh.
B.   Aspek Budaya
Budaya Indonesia sejak dulu menganut adat ketimuran ,yakni menjunjung nilai-nilai kesopanan dan beretika, khususnya dalam bergaul dengan lawan jenis.
C.   Aspek Keluarga
Peran keluarga sangatlah penting untuk memproteksi anak-anak dari hal-hal yang tidak belum pantas mereka lihat dan lakukan, dengan demikian peran orang tua haruslah lebih di optimal dengan mengontrol anak-anak mereka tanpa membatasi secara mutlak pergaulan anaknya.
D.   Aspek Lingkungan Sekitar
Lingkungan sekitar juga berperan penting dalam membentuk karektek dan perilaku anak, dimana mereka banyak mengahabiskan waktunya dengan lingkungan sekitarnya. Jika lingkungan mereka baik, baik juga perilaku mereka, sebaliknya jika lingkungannya buruk maka buruk jugalah perilakunya.
E.   Aspek Biologis dan Psikologis
Seiring bertambahnya umur manusia dari bayi sampai dewasa, tentunya diiringi juga dengan perubahan biologis dan psikologis manusia, khususnya pada masa-masa pubertas,ketertarikan dengan lawan jenis,mencari jati diri, ingin mencari hal-hal baru.

Cara Penyampaian Sex Education :
1.    Sekolah Dasar (SD)
Di sekolah Dasar dalam mata pelajaran Agama  ataupun Bimbingan Konseling, seorang guru bisa menjelaskan tentang tata cara bergaul dengan lawan jenis,tata cara berpakaian yang sopan dan menjelaskan akhlak-akhlak yang baik di landasi dengan agama yang kuat. Dapat menggunakan metode tanya jawab sehingga siswa lebih terbuka dan dekat dengan guru mereka. Diharapkan mereka punya pondasi yang kuat dari pergaulan yang tidak baik.
2.    Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Di Sekolah Menengah Pertama dimana memasuki masa-masa pubertas. Di SMP dalam mata pelajaran Biologi diterangkan sistem anatomi tubuh manusia dan sistem reproduksi manusia, untuk guru biologi harus bisa memahamkan muridnya tentang sistem-sistem tersebut misalnya dengan power point, diskusi, dan tanya jawab, sehingga siswa tidak jenuh dengan pelajaran yang bersifat formal. Selain itu bisa juga diadakan seminar-seminar di sekolah dengan mengambil tema menarik missal “Say no to Free Sex”. Didalamnya ada sosialisai tentang bahaya free sex, lomba orasi,puisi,lagu. Intinya siswa langsung dilibatkan dalam pemberantasan free sex. Bisa juga menempelkan poster-poster atau slogan-slogan di tembok-tembok halaman sekolah atau mading yang intinya mengajak semua siswa untuk menjauhi free sex dan memproklamirkan sekolah mereka anti dengan free sex.
3.    Sekolah Menengah Atas (SMA)
Di sekolah Menengah Atas para siswa lebih bisa diajak berpikir kritis dan dewasa,cara penyampainnya bisa lewat pelajaran Agama,Bimbingan Konseling, ataupun pelajaran Biologi.Di pelajaran Agama soerang guru harus menerangkan dalil-dalinya dan dosa-dosanya apabila dilanggar, biasanya siswa SMA lebih paham dan berpikir kritis sehingga mudah masuk,bisa ditambah dengan tanya jawab, sharing. Selain itu juga di dalam organisasi keagamaan sekolah di dalamnya ada diskusi tentang sex menurut ajaran agama,ada sharing dan tentunya ada pembimbingnya baik dari pria dan wanita, sehingga bisa lebih intensif. Bisa juga diadakan seminar-seminar tentang bahaya free sex berkerja sama dengan LSM ,tentang HIV AIDS,bisa juga mengadakan aksi jalanan. Jadi ide gagasan mereka tersalurkan dengan positif.

BEASISWA & SEMARAK HADIAH 20 TAHUN DATA PRINT

BEASISWA DATA PRINT
AYOOOO BAGI MAHASISWA DAN PELAJAR INDONESIAA....

SEGERA DAFTAR KAN DIRI KALIAAN KE BEASISWA DATA PRINT .
MUMPUNG MASIIH ADA KESEMPATAAAAN....

SYARAATNYA MUDAH DAN GAMPANG !.......
  
REBUT HADIAAH TOTAL JUTAAAN RUPIAAAH.....


KLIK AJA >>> BEASISWA DATA PRINT


 DAN BAGI ANDA PENGGUNA TINTA DATA PRINT ,ANDA JUGA BISA MENGIKUTI SEMARAK HADIAH 20 TAHUN "DATA PRINT"


DENGAN HADIAH
PULUHAN SEPEDA MOTOR & NOTE BOOK.

KLIK AJA >>> SEMARAK HADIAH DATA PRINT

Jumat, 30 November 2012

Dubes Palestina: Gaza Tanah Perjuangan yang Tak Pernah Padam

JAKARTA, KOMPAS.com - Perjuangan warga Palestina akhirnya berbuah hasil. Pada Kamis (29/11/2012) malam, Majelis Umum Persatuan Bangsa-bangsa akhirnya mengakui Palestina sebagai negara pemantau nonanggota di PBB. Pengakuan ini menjadi titik awal Palestina untuk mendeklarasikan kedaulatannya.
Pengakuan PBB atas Palestina ini diakui Duta Besar Palestina untuk Indonesia HE Fariz Mehdawi menunjukkan perjuangan pejuang Palestina yang tewas dalam perlawanan dengan Israel tidak sia-sia. "Ini hari membahagiakan, peristiwa sejarah. Sudah terlalu banyak darah yang tumpah, dan meninggalnya para suhada. Kami berjuak sejak puluhan tahu, dan hasilnya tidak sia-sia," imbuh Mehdawi, Jumat (30/11/2012), dalam syukuran di kantor Fraksi PKS Gedung Kompleks Parlemen Senayan.


Mehdawi meyakini, kemenangan pasti akan berpihak pada keadilan. Meski telah berjuang sejak tahun 1965, Mehdawi yakin kesabaran dan perjuangan warga Palestina akan membuahkan hasil. Hingga kini sudah ratusan jiwa warga Palestina menjadi korban perseteruan Palestina dengan Israel, ratusan gedung-gedung di Gaza rusak luluh lantak diterjang rudal Israel.
"Kami tahu persis Palestina adalah tanah perjuangan, tanah yang diberkati oleh Allah, dia adalah kiblat umat Islam. Tempat para nabi-nabi karenanya sangat wajar umat beragama terus berupaya menjaga Palestina. Gaza adalah tanah perjuangan yang tak pernah padam," ucap Mehdawi berapi-api.
Perjuangan Palestina terbilang cukup gigih dalam mempertahankan wilayahnya. Palestina harus berhadapan dengan Israel yang memiliki teknologi militer tercanggih di dunia. Menurut Mehdawi, selama ini Palestina mendapatkan dukungan semangat, materil, hingga diplomasi dari negara-negara muslim di dunia termasuk Indonesia. Kemenangan Palestina ini, lanjut Mehdawi, tidak hanya menjadi kemenangan negara di kawasan Timur Tengah itu. Kemenangan Palestina adalah kemenangan bagi semua bangsa di dunia.
"Selama ini Israel tidak pernah menang karena yang berjuang tidak hanya Palestina tapi negara-negara sahabat kami yang selalu mendukung, termasuk Indonesia," katanya lagi.
Sidang Majelis Umum PBB di New York, Kamis (29/11/2012) waktu setempat, akhirnya mengakui peningkatan status Palestina sebagai negara pemantau nonanggota dari status sebelumnya sebagai entitas pemantau yang diwakili PLO. Berdasarkan hasil voting yang dilakukan, Palestina mendapat dukungan mayoritas, yakni 138 anggota majelis umum PBB. Sementara, hanya 9 anggota yang menolak dan sisanya 41 anggota abstain.
Dengan status negara pemantau nonanggota, Palestina bisa bergabung ke dalam organisasi-organisasi PBB serta terlibat dalam perjanjian-perjanjian internasional. Hal ini merupakan langkah maju bagi Palestina dalam upaya diplomasinya memperoleh kemerdekaan.
Namun, bagi Israel, meskipun status Palestina di PBB adalah negara pemantau nonanggota, itu tidak berarti pengakuan terhadap adanya negara Palestina. Israel malah menuding upaya Palestina akan membuat mandek dan berantakan peta jalan damai kedua belah pihak. Penolakan Israel atas resolusi tersebut didukung sekutunya, seperti Amerika Serikat dan Kanada.

Home > Internasional > Palestina - Israel Israel Dipermalukan di Sidang Umum PBB



REPUBLIKA.CO.ID,  Kamis (29/11) menjadi hari yang paling memalukan bagi Israel. Dukungan mayoritas masyarakat dunia terhadap Palestina dan peningkatan status keanggotaannya di Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menjadi sebuah kekalahan memalukan bagi orang-orang Zionis.

Mehr News (30/11) melaporkan, koran Haaretz terbitan Tel Aviv menurunkan laporan yang menilai persetujuan mayoritas anggota PBB terhadap peningkatan status Palestina sebagai negara pengamat di PBB, merupakan kekalahan memalukan untuk Israel.

Disebutkan pula bahwa hasil voting untuk peningkatan status keanggotaan Palestina di PBB itu juga merupakan peringatan kepada para pejabat Israel bahwa "kesabaran dunia atas penjajahan telah habis."

Negara-negara anggota PBB, Kamis 29 November 2012, menyetujui peningkatan status keanggotaan Palestina sebagai negara pengamat di PBB dengan 138 suara setuju dan sembilan menentang.

Menyusul peningkatan status keanggotaan tersebut, Palestina dapat mengadukan pelanggaran Israel dalam memperluas pembangunan permukiman di Tepi Barat Sungai Jordan dan masalah lain kepada lembaga-lembaga internasional. 

Amerika Serikat dan Kanada termasuk di antara negara yang menentang permohonan Palestina sementara Inggris dan Jerman menyatakan abstain.

Selasa, 27 November 2012

Sistem Pendidikan Indonesia Terendah di Dunia

KOMPAS.com -
Sistem pendidikan Indonesia menempati peringkat terendah di dunia. Berdasarkan tabel liga global yang diterbitkan oleh firma pendidikan Pearson, sistem pendidikan Indonesia berada di posisi terbawah bersama Meksiko dan Brasil. Tempat pertama dan kedua diraih oleh Finlandia dan Korea Selatan, sementara Inggris menempati posisi keenam.

Peringkat itu memadukan hasil tes internasional dan data seperti tingkat kelulusan antara 2006 dan 2010. Sir Michael Barber, penasihat pendidikan utama Pearson, mengatakan peringkat disusun berdasarkan keberhasilan negara-negara memberikan status tinggi pada guru dan memiliki "budaya" pendidikan.

Perbandingan internasional dalam dunia pendidikan telah menjadi semakin penting dan tabel liga terbaru ini berdasarkan pada serangkaian hasil tes global yang dikombinasikan dengan ukuran sistem pendidikan seperti jumlah orang yang dapat mengenyam pendidikan tingkat universitas.

Gambaran perpaduan itu meletakkan Inggris dalam posisi yang lebih kuat dibandingkan tes Pisa dari Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), yang juga merupakan salah satu tes dalam proses penyusunan peringkat. Pertimbangan-pertimbangan dalam peringkat ini diproduksi untuk Pearson oleh Economist Intelligence Unit.

Kompetisi global
Dua kekuatan utama pendidikan adalah Finlandia dan Korea Selatan, lalu diikuti oleh tiga negara di Asia, yaitu Hong Kong, Jepang dan Singapura.

Inggris yang dianggap sebagai sistem tunggal juga dinilai sebagai "di atas rata-rata" lebih baik dari Belanda, Selandia Baru, Kanada dan Irlandia. Keempat negara itu juga berada di atas kelompok peringkat menengah termasuk Amerika Serikat, Jerman dan Prancis.

Perbandingan ini diambil berdasarkan tes yang dilakukan setiap tiga atau empat tahun di berbagai bidang termasuk matematika, sains dan kesusasteraan serta memberikan sebuah gambaran yang semakin menurun dalam beberapa tahun terakhir. Tetapi tujuan utamanya adalah memberikan pandangan multidimensi dari pencapaian di dunia pendidikan dan menciptakan sebuah bank data yang akan diperbaharui dalam sebuah proyek Pearson bernama Learning Curve.

Melihat dari sistem pendidikan yang berhasil, studi itu menyimpulkan bahwa mengeluarkan biaya adalah hal penting namun tidak sepenting memiliki budaya yang mendukung pendidikan. Studi itu mengatakan biaya adalah ukuran yang mudah tetapi yang lebih kompleks dampak yang lebih kompleks adalah perilaku masyarakat terhadap pendidikan, hal itu dapat membuat perbedaan besar.

Kesuksesan negara-negara Asia dalam peringkat ini merefleksikan nilai tinggi pendidikan dan pengharapan orang tua. Hal ini dapat menjadi faktor utama ketika keluarga bermigrasi ke negara lain, kata Pearson.

Ada banyak perbedaan di antara kedua negara teratas yaitu Finlandia dan Korea Selatan, menurut laporan itu, tetapi faktor yang sama adalah keyakinan terhadap kepercayaan sosial atas pentingnya pendidikan dan "tujuan moral."

Kualitas guru
Laporan itu juga menekankan pentingnya guru berkualitas tinggi dan perlunya mencari cara untuk merekrut staf terbaik. Hal ini meliputi status dan rasa hormat serta besaran gaji.

Peringkat itu menunjukkan bahwa tidak ada rantai penghubung jelas antara gaji tinggi dan performa yang lebih baik. Dan ada pula konsekwensi ekonomi langsung atas sistem pendidikan performa tinggi atau rendah, kata studi itu, terutama di ekonomi berbasis keterampilan dan global. Tetapi tidak ada keterangan jelas mengenai pengaruh manajemen sekolah dengan peringkat pendidikan.

Peringkat untuk tingkat sekolah menunjukkan bahwa Finlandia dan Korea Selatan memiliki pilihan tingkat sekolah terendah. Namun Singapura yang merupakan negara dengan performa tinggi memiliki tingkat tertinggi.

Senin, 19 November 2012

AIR INI HANYA UNTUK INSINYUR

Bismillahir-Rahmaanir-Rahim



Di sebuah perusahaan pertambangan minyak di Arab Saudi, di akhir tahun40-an. Seorang pegawai rendahan, remaja lokal asli Saudi, kehausan dan bergegas mencari air untuk menyiram tenggorokannya kering. Ia begitu gembira ketika melihat air dingin yang tampak didepannya dan bersegera mengisi air dingin ke dalam gelas.

Belum sempat ia minum, tangannya terhenti oleh sebuah hardikan: “Hei, kamu tidak boleh minum air ini. Kamu cuma pekerja rendahan. Air ini hanya khusus untuk insinyur” Suara itu berasal dari mulut seorang insinyur Amerika yang bekerja di perusahaan tersebut.

Remaja itu akhirnya hanya terdiam menahan haus. Ia tahu ia hanya anak miskin lulusan sekolah dasar. Kalaupun ada pendidikan yang dibanggakan, ia lulusan lembaga Tahfidz Quran, tapi keahlian itu tidak ada harganya di perusahaan minyak yang saat itu masih dikendalikan oleh manajeman Amerika.

Hardikan itu selalu terngiang di kepalanya. Ia lalu bertanya-tanya: Kenapa ini terjadi padaku? Kenapa segelas air saja dilarang untuk ku? Apakah karena aku pekerja rendahan,sedangkan mereka insinyur ? Apakah kalau aku jadi insinyur aku bisa minum? Apakah aku bisa jadi insinyur seperti mereka?

Pertanyaan ini selalu tengiang-ngiang dalam dirinya. Kejadian ini akhirnya menjadi momentum baginya untuk membangkitkan “SIKAP POSITIF” . Muncul komitmen dalam dirinya. Remaja miskin itu lalu bekerja keras siang hari dan melanjutkan sekolah malam hari. Hampir setiap hari ia kurang tidur untuk mengejar ketertinggalannya.

Tidak jarang olok-olok dari teman pun diterimanya. Buah kerja kerasnya menggapai hasil. Ia akhirnya bisa lulus SMA. Kerja kerasnya membuat perusahaan memberi kesempatan padanya untuk mendalami ilmu. Ia dikirim ke Amerika mengambil kuliah S1 bidang teknik dan master bidang geologi. Pemuda ini lulus dengan hasil memuaskan. Selanjutnya ia pulang kenegerinya dan bekerja sebagai insinyur.

Kini ia sudah menaklukkan ”rasa sakit”nya, kembali sebagai insinyur dan bisa minum air yang dulu dilarang baginya. Apakah sampai di situ saja. Tidak, karirnya melesat terus. Ia sudah terlatih bekerja keras dan mengejar ketinggalan, dalam pekerjaan pun karirnya menyusul yang lain.

Karirnya melonjak dari kepala bagian, kepala cabang, manajer umum sampai akhirnya ia menjabat sebagai wakil direktur, sebuah jabatan tertinggi yang bisa dicapai oleh orang lokal saat itu.

Ada kejadian menarik ketika ia menjabat wakil direktur. Insinyur Amerika yang dulu pernah mengusirnya, kini justru jadi bawahannya.

Suatu hari insinyur tersebut datang menghadap karena ingin minta izin libur dan berkata; “Aku ingin mengajukan izin liburan. Aku berharap Anda tidak mengaitkan kejadian air di masa lalu dengan pekerjaan resmi ini. Aku berharap Anda tidak membalas dendam, atas kekasaran dan keburukan perilakuku di masa lalu”

Apa jawab sang wakil direktur mantan pekerja rendahan ini: “Aku ingin berterimakasih padamu dari lubuk hatiku paling dalam karena kau melarang aku minum saat itu. Ya dulu aku benci padamu. Tapi, setelah izin Allah, kamu lah sebab kesuksesanku hingga aku meraih sukses ini.

Kini sikap positfnya sudah membuahkan hasil, lalu apakah ceritanya sampaidi sini?

Tidak. Akhirnya mantan pegawai rendahan ini menempati jabatan tertinggi di perusahaan tersebut. Ia menjadi Presiden Direktur pertama yang berasal dari bangsa Arab.

Tahukan Anda apa perusahaan yang dipimpinnya? Perusahaan itu adalah Aramco (Arabian American Oil Company)perusahaan minyak terbesar di dunia.

Ditangannya perusahaan ini semakin membesar dan kepemilikan Arab Saudi semakin dominan. Kini perusahaaan ini menghasilakn 3.4 juta barrels (540,000,000 m3) dan mengendalikan lebih dari 100 ladang migas di Saudi Arabia dengan total cadangan 264 miliar barrels (4.20×1010 m3) minyak dan 253 triliun cadangan gas.

Atas prestasinya Ia ditunjuk Raja Arab Saudi untuk menjabat sebagai Menteri Perminyakan dan Mineral yang mempunyai pengaruh sangat besar terhadap dunia.

Ini adalah kisah Ali bin Ibrahim Al-Naimi yang sejak tahun 1995 sampai saat ini menjabat Menteri Perminyakan dan Mineral Arab Saudi.

Terbayangkah, hanya dengan mengembangkan hinaan menjadi hal yang positif, isu air segelas di masa lalu membentuknya menjadi salah seorang penguasa minyak yang paling berpengaruh di seluruh dunia.

Itulah kekuatan”SIKAP POSITIF”

Kita tidak bisa mengatur bagaimana orang lain berperilaku terhadap kita …

Kita tidak pernah tahu bagaimana keadaan akan menimpa kita ….

Tapi kita sepenuhnya punya kendali bagaimana menyikapinya … Apakah ingin hancur karenanya? Atau bangkit dengan semangat “Bersikap Positif” dan menjadi bagian dari solusi …

Sumber: FB Vicky Robiyanto